Desenhos sem desenhar

Área

Matemática

Idade

10 a 12 anos

Duração

60 min.

Quantidade

30 a 35 meninas

DO QUE SE TRATA

Criar desenhos com instruções claras e precisas.

Nesta atividade, as meninas trabalham em equipes para reproduzir um desenho sem vê-lo diretamente. Um grupo recebe a imagem original e deve escrever as instruções para que outra equipe possa desenhá-la seguindo apenas essas indicações. Por meio deste jogo, descobrem como funciona um algoritmo e como um computador precisa de passos ordenados, claros e precisos para realizar uma tarefa corretamente.

Trabalhar em equipes.
Escrever instruções para um desenho.
Seguir regras e passos ordenados.
Reproduzir imagens sem vê-las.
Testar como pensa um computador.

O que é um algoritmo.
Como dar instruções claras.
A importância da ordem nos passos.
Que todo programa tem início e fim.
Como funciona um programa de computador.

Informação para as sedes:
Para baixar os materiais, as sedes devem entrar (login)

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M. Soledad Fernández.
Doutora em Ciências Biológicas (UBA). Professora Adjunta no Instituto de Cálculo da Faculdade de Ciências Exatas e Naturais (UBA). Pesquisadora Adjunta do CONICET.

Pablo Turjanski.
Doutor em Ciências da Computação (UBA). Professor Adjunto no Departamento de Computação da Faculdade de Ciências Exatas e Naturais (UBA). Pesquisador Adjunto do CONICET.

Atividade adaptada para o nível primário a partir de outra já desenvolvida na disciplina “A programação e sua didática”, da FCEyN-UBA. Faculdade de Ciências Exatas e Naturais, Universidad de Buenos Aires.